Title of article
تطوير وحدتين دراسيتين في التربية الاجتماعية والوطنية في ضوء الانموذج التوليدي البنائي وقياس اثرهما في تحسين مهارات التفكير العليا والمهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الاساسية
Author/Authors
داود, احمد عيسى وزارة التربية والتعليم, الاردن , العدوان, وزيد سليمان جامعة البلقاء التطبيقية, الاردن
From page
146
To page
165
Abstract
دفت الدراسة الى تطوير وحدتين دراسيتين في التربية الاجتماعية والوطنية في ضوء الانموذج التوليدي البنائي وقياس اثرهما نے تحسين مهارات التفكير العليا والمهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الاساسية. تكونت افراد الدراسة من (60) طالبا من طلاب الصف مدرسة اليادودة الاساسية للبنين في الاردن للعام الدراسي 2016 / 2013 . ولتحقيق اهداف الدراسة جرى اعداد اختبار مهارات التفكير العليا، واختبار المهارات الحياتية. وتم تطوير وحدتين دراسيتين نے ضوء الانموذج التوليدي البنائي. وبعد تنفيذ التجرية على مجموعتي الدراسة، اظهرت نتائج الدراسة وجود فروق بين متوسطي اداء مجموعتي الدراسة على اختبار مهارات التفكير العليا البعدي ولصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق بين متوسطي اداء مجموعتي الدراسة على اختبار المهارات الحياتية البعدي ولصالح المجموعة التجريبية التي درست / 2013 . ولتحقيق اهداف الدراسة جرى اعداد اختبار مهارات التفكير العليا، واختبار المهارات الحياتية. وتم تطوير وحدتين دراسيتين نے ضوء الانموذج التوليدي البنائي. وبعد تنفيذ التجرية على مجموعتي الدراسة، اظهرت نتائج الدراسة وجود فروق بين متوسطي اداء مجموعتي الدراسة على اختبار مهارات التفكير العليا البعدي ولصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق بين متوسطي اداء مجموعتي الدراسة على اختبار المهارات الحياتية البعدي ولصالح المجموعة التجريبية التي درست الوحدتين المطورتين.
Keywords
التربية الاجتماعية والوطنية , الانموذج التوليدي البنائي , مهارات التفكير العليا , المهارات الحياتية , المرحلة الاساسيه
Journal title
Journal Of Educational and Psychological Studies
Journal title
Journal Of Educational and Psychological Studies
Record number
2695023
Link To Document