شماره ركورد
1617
عنوان
مقايسه تاثير روشهاي يادگيري مشاركتي و سنتي بر شيوههاي رويارويي با تنيدگي و پيشرفت تحصيلي در درس ادبيات دانشآموزان سال سوم راهنمايي مدارس اروميه در سال تحصيلي 84-1385
پديدآورندگان
حسينينسب داود نويسنده , خوشخلقسيماء ناهيد نويسنده
نام دانشگاه
دانشگاه تبريز
رشته
فوقليسانس
تعداد صفحه
158
سال انتشار
1385
كليدواژه زبان طبيعي
يادگيري سنتي , پيشرفت تحصيلي , شيوههاي رويارويي با تنيدگي , يادگيري مشاركتي , علوم تربيتي
چكيده
هدف از انجام پژوهش حاضر مقايسه تاثير روشهاي يادگيري مشاركتي و سنتي بر شيوههاي رويارويي با تنيدگي و پيشرفت تحصيلي در درس ادبيات دانشآموزان سال سوم راهنمايي مدارس شهر اروميه ميباشد. روش تحقيق غيرآزمايشي از نوع دو گروهي بدون كنترل است. جامعه آماري اين پژوهش عبارت از دانشآموزان دختر و پسر سال سوم راهنمايي مدارس شاهد شهرستان اروميه در سال تحصيلي 84-1385 ميباشد.
يادداشت
دانشگاه تبريز
زبان
فارسي
لينک به اين مدرک