شماره ركورد
2134
عنوان
بررسي كارآيي شيوه فرنالد در ترميم اختالل نارساخواني دانشآموزان پايه سوم ابتدايي شهر تبريز در سال تحصيلي 85-84
پديدآورندگان
فتحيآذر اسكندر نويسنده , نادرحاضري رقيه نويسنده
نام دانشگاه
دانشگاه تبريز
رشته
فوقليسانس
تعداد صفحه
0
سال انتشار
1385
كليدواژه زبان طبيعي
شيوه فرنالد , اختلال نارسا خواني , اختلالات يادگيري
چكيده
هدف از انجام پژوهش حاضر تعيين ميزان تاثير شيوه درماني فرنالد در ترميم اختالل نارساخواني دانشآموزان ميباشد. روش تحقيق در اين مطالعه از نوع تجربي دو گروهي با پيش آزمون و پس آزمون ميباشد. جامعه آماري شامل دانشآموزان نارساخوان پايه سوم ابتدايي شهر تبريز در سال تحصيلي 85-84 ميباشد. ابزار پژوهش براي سنجش متغيرهاي فوق، شامل آزمون تشخيصي خواندن (خرده آزمون متنخواني) و آزمون ريون و پرونده بهداشت و پرونده تحصيلي دانشآموزان ميباشد. بنابراين گروه آزمايشي در معرض متغير مستقل يعني شيوه درماني فرنالد قرار گرفتند. ولي گروه كنترل به روش سنتي به فعاليت خود ادامه دادند...
يادداشت
دانشگاه تبريز
زبان
فارسي
لينک به اين مدرک