شماره ركورد
2600
عنوان
بررسي اثرات مدرسه، كالس و ويژگيهاي دانشآموزان در تبيين عملكرد رياضي و نگرش نسبت به تحصيل در مدارس ابتدايي: شواهد تجربي براي مدل "اثربخشي آموزشي"
پديدآورندگان
خوشبخت فريبا نويسنده , لطيفيان مرتضي نويسنده
نام دانشگاه
دانشگاه شيراز
رشته
دكتري
تعداد صفحه
0
سال انتشار
1387
كليدواژه زبان طبيعي
تعامالت معلم و دانشآموزان , باورهاي انگيزشي , ياگيري رياضي , نگرش نسبت به تحصيل
چكيده
... در پژوهش حاضر سه دسته از متغيرها، نقش متغير واسطهاي را برعهده داشتند. عوامل اثر بخشي كالس (شامل كيفيت تدريس، زمان يادگيري و فرصت يادگيري) و عوامل جو كالس (شامل: تعامالت معلم و دانشآموزان با سه بعد، انتظارات معلم و اضطراب امتحان) به عنوان متغيرهاي واسطهاي اول، باورهاي انگيزشي دانشآموزان (شامل باورهاي شناختي انگيزش و اضطراب امتحان) به عنوان متغيرهاي واسطهاي دوم راهبردهاي خود تنظيمي به عنوان متغير واسطهاي سوم در مدل مطرح شد...
يادداشت
دانشگاه شيراز
زبان
فارسي
لينک به اين مدرک