30505

دانشگاه شيراز

فوق ليسانس

105

1379

علوم انساني

تفاوتهاي جنسيتي در تاثير انگيزش بيروني (پاداش ) بر خلاقيت مورد بررسي قرار گرفت . آزمودنيهاي 128 دانش آموز سال سوم گرافيك (62 دختر، 66 پسر) بودند كه همگي 4 كلاس را تشكيل مي دادند و از دو هنرستان انتخاب شدند. دختران و پسران بطور تصادفي به دو گروه آزمايش و كنترل تقسيم شدند. و پس از ايجاد انگيزش بيروني در گروه آزمايش بصورت انتظار دريافت پاداش بصورت نمره و عدم ارايه هيچ نوع انگيزش بيروني در گروه كنترل ، خلاقيت دانش آموزان برحسب ابعاد اصالت (توليد پاسخهاي بديع و نو) انعطاف پذيري (توليد طبقات متنوع و متفاوت ) و سيالي (توليد ايده هاي فراوان ) آزمون تفكر خلاق تورنس (فرم تصويري )A كه بعنوان يك فعاليت به آزمودنيها، معرفي شده بود، اندازه گيري شد. نتايج تحقيق بشرح زير بود: پاداش منجر به كاهش خلاقيت دانش آموزان دختر شد. - پاداش تاثير معني داري برخلاقيت دانش آموزان پسر نداشت . - پاداش تاثير تعاملي برخلاقيت دانش آموزان داشت . - پاداش صرفنظر از جنسيت منجر به كاهش خلاقيت دانش آموزان شد. - دانش آموزان دختر در مقايسه با دانش آموزان پسر از خلاقيت بيشتري برخوردار بودند.

دانشگاه شيراز

فارسي