34327

دانشگاه علامه طباطبايي تهران

فوق ليسانس

0

1371

علوم انساني

اين تحقيق نقش شيوه هاي صريح و تلويحي بيان اطلاعات را از ديدگاه خوانندگان ضمن خواندن متون علمي انگليسي و فارسي مورد بررسي قرار مي دهد. به اين منظور، يك دسته پاراگراف (15 عدد فارسي و 15 عدد انگليسي )، هر يك حاوي يك تعريف صريح در زمينه پزشكي ، انتخاب و به دسته اي از پاراگرافهاي تلويحي برگردانده شده است . سپس ، هر دسته از پاراگرافها همراه پرسشهاي چند گزينه اي درك خواندن ، به يكي از دو گروه آزمودني داده شده است . نتايج نشان مي دهند كه بين درك تعريف تلويحي و درك تعريف صريح دانشجويان ضمن خواندن متون انگليسي تفاوت وجود دارد، در حالي كه درك اطلاعات تلويحي در مورد متون فارسي ، بر خذف متون انگليسي مشكلي ايجاد نمي كند. اين موضوع نشان مي دهد در صورتي كه دانشجويان بر زبان مسلط باشند، تفاوت درك تعاريف صريح تلويحي نيز از بين مي رود.

كتابخانه منطقه اي علوم و تكنولوژي

فارسي