34771

دانشگاه علامه طباطبايي تهران

فوق ليسانس

0

1372

علوم انساني

در اين تحقيق به منظور مقايسه ادراكات مديران و دبيران (با يكديگر و با خود) از وظايف مديران مدارس ، در وضعيتهاي موجود و مطلوب (رفتار واقعي يا مشهود و رفتار آرماني يا مطلوب ) و درجه بندي يا رتبه بندي اين وظايف ، پرسشنامه هايي ميان دو گروه كه متشكل از 50 مدير و 100 دبير از 5 منطقه آموزش و پرورش شهر تهران بوده ، توزيع و در مجموع از ميان 138 پرسشنامه قابل استفاده ، پس از تجزيه و تحليلهاي آماري لازم ، اين نتايج به دست آمده است : ادراكات مديران و دبيران در وضعيت موجود (در مقايسه با يكديگر) و در وضعيتهاي موجود و مطلوب در مقايسه با خود، متفاوت مي باشد، ولي در وضعيت مطلوب در مقايسه با يكديگر، تفاوتي وجود ندارد. ضمن آنكه درجه بندي (يا رتبه بندي ) وظايف توسط دو گروه ، چه در وضعيت موجود و چه در وضعيت مطلوب ، داراي توافق است .

كتابخانه منطقه اي علوم و تكنولوژي

فارسي