36156

دانشگاه تهران

دكتري

389

1349

علوم انساني

تداخل در انگليسي - فارسي و عربي - فارسي موضوعي است كه در اين رساله مورد پژوهش قرار گرفته است . اين بررسي براساس نمونه هاي بسياري از روزنامه ها، مجلات ، گفتارهاي راديويي و تلويزيوني ، مقاله هاي علمي ، فني ، هنري و ... استوار است و در پنج فصل به شرح زير جمع آوري گشته است : در فصل اول دو زباني (دو زبانگي ) به عنوان مساله اي جهاني سخن به ميان فصل دوم موضوع تحقيق آثار دو زبانگي بر پرورش هوش و استعداد، خاصه در كودكي است ، و دراين زمينه آراي مثبت و منفي محققان جهان آورده شده وخود نگارنده نيز معتقد است كه دو زبانگي تا هفت سالگي بر هوش و استعداد اثر زيان بخشي مي گذارد. در فصل سوم به توصيف انواع تداخل صوتي ، دستوري و واژگاني و بدست دادن نمونه هاي بسيار درباره هر يك پرداخته شده است . در فصل چهارم از نوع خاصي تداخل بحث به ميان آمده كه نگارنده آن را "تداخل مزاحم " ناميده است . اين تداخل در هيچيك از منابع مورد بررسي نگارنده عنوان خاص و جداگانه اي نداشته و جزء انواع كلي تداخل بشمار رفته است . در همين فصل ، به مناسبت موضوع ، شبكه معنايي واژه ها نيز مورد بررسي قرار گرفته و از طريق روشن كردن عدم انطباق معنايي زبانها، صورت ديگري از "تداخل مزاحم " نمودار و تحليل شده است . در فصل پنجم اثرهاي متقابل فارسي و عربي مورد بحث قرار گرفته است . تداخل موضوع بحث در اين فصل به سه صورت صوتي ، واژگاني و دستوري است . مثالهاي شواهد اين بخش از كهن ترين متون ادب فارسي انتخاب شده است .

دانشگاه تهران

فارسي