شماره ركورد
38110
عنوان
تاثير دو شيوه كشف و توضيح در تدريس گرامر انگليسي و تعامل آن با پيشرفت تحصيلي
پديدآورندگان
بنانخواه فاطمه نويسنده
نام دانشگاه
دانشگاه شيراز
رشته
فوق ليسانس
تعداد صفحه
66
سال انتشار
1365
كليدواژه زبان طبيعي
تدريس گرامر انگليسي , پيشرفت تحصيلي , مثال به قاعده , قاعده به مثال , بخش روانشناسي تربيتي
دامنه موضوعي
علوم انساني
چكيده
اين تحقيق نشان داد كه در تدريس قواعد نسبتا مشكل گرامري انگليسي روش قاعده به مثال به نتيجه بهتري منجر ميشود. اين نتايج همچنين نشان داد كه ميان روش تدريس و پيشرفت تحصيلي ارتباط تعاملي وجود دارد.
يادداشت
دانشگاه شيراز
زبان
فارسي
لينک به اين مدرک