38434

دانشگاه شيراز

فوق ليسانس

83

1359

علوم انساني

تحقيق حاضر كوششي بوده است در جهت نشان دادن رابطه خودپنداري با پيشرفت تحصيلي . خود پنداري در آن معنا كه نمودي است از قضاوتهاي شخصي و متاثر از نظام ارزشهاي حاكم بر تصور فرد. خودپنداري در اين مفهوم از چهار جزء كه عبارتند از گرايش به خانواده ، گرايش به مدرسه ، گرايش به همسالان و گرايش به خود تاثير پذيرفته و تشكيل يافته است ..... نتايج بدست آمده از اين بررسي كه بوسيله ضريب همبستگي پيرسون محاسبه گرديد نشان داد كه بين خودپنداري و پيشرفت تحصيلي رابطه مثبت و معني دار وجود دارد. و همبستگي بدست آمده براي گروه دختر و پسر متفاوت بود. من حيث المجموع براي گروه دختران ميزان همبستگي بيشتري ميان خودپنداري و موفقيت تحصيلي بدست آمد. رابطه بين گرايش به مدرسه و پيشرفت تحصيلي بالاترين ضريب همبستگي را داشت . .... بررسي و تحليل نتايج اين تحقيق منجر به اين پيشنهاد گرديد كه عوامل فرهنگي بر چگونگي روابط بين دو متغير خودپنداري و پيشرفت تحصيلي تاثير دارد و اين اثرات بخصوص به نقشهاي فرهنگي دخترها و پسرها در فرهنگهاي مختلف ارتباط پيدا مي كند. از طرف ديگر تاثير عوامل اجتماعي - اقتصادي بر رابطه دو متغير خودپنداري و پيشرفت تحصيلي مخصوصا در دو سطح بالا و پايين قابل توجه است

دانشگاه شيراز

فارسي