38447

دانشگاه شيراز

فوق ليسانس

44

1359

علوم انساني

منظور از اين تحقيق مطالعه درجه همبستگي يك آزمون هوشي و موفقيت تحصيلي يك گروه از كودكان در شيراز بود.... يافته هاي تحقيق نشان مي دهد كه هر سه ميزان آزمون (كلامي ، غير كلامي و كلي ) رابطه معني داري با موفقيت تحصيلي دارند، و همچنين ضريب همبستگي معني داري بين درك مفاهيم و رياضيات از ميزان كلامي ، و كامل كردن تصاوير، ترتيب تصاوير و طرح ريزي با مكعب از ميزان غير كلامي و موفقيت تحصيلي مشاهده شد، هر چند كه ضريب همبستگي معني داري در قسمت بياد آوردن اعداد پيدا نشد. نتايج و درجات همبستگي مختلف با توجه به نسبت آشنايي آزمودني با مواد آزمون بحث و بررسي شده است

دانشگاه شيراز

فارسي