38684

دانشگاه تهران دانشكده مديريت

فوق ليسانس

233

1372

علوم انساني

پيشرفتهاي روزافزون علوم و فنون و گسترش اهداف سازماني نياز به آموزش را پديدار نموده و روش برنامه ريزي آموزش يكي از روشهاي شناخته شده ميباشد. شيوه هاي بكار گرفته شده مصاحبه با افراد سطوح گوناگون سازمان ، مشاهده افراد (كارسنجي ) و مشاهده عملكرد، تجهيزات كتابخانه و بررسي دفاتر و اسناد جامعه آماري ميباشد. در بخش اول به مباني تيوريك پرداخته و خواننده را با آموزش و برنامه ريزي آموزشي در كشور و ويژگيهاي آن در جهان سوم و سپس نقش نيروي انساني در آموزش و پرورش و نقش برنامه ريزي آموزشي در جامعه ايران را مورد ارزيابي قرار داده و در بخشهاي بعدي بترتيب با برنامه ريزي نيروي انساني و هدفهاي آن به تحليلي بر وضعيت نيروي انساني در ايران و مدلهاي برنامه ريزي نيروني انساني آشنا نموده .

كتابخانه منطقه اي علوم و تكنولوژي

فارسي