40778

دانشگاه شهيد چمران اهواز، دانشكده علوم تربيتي و روان شناختي

فوق ليسانس

230

1373

علوم انساني

نتايج حاصل از اين پژوهش ضمن تاييد بسياري از تحقيقات انجام شده توسط محققين خارج از كشور، گوياي اين مطلب است كه بين شيوه هاي اسناد علي و عملكرد تحصيلي دانش آموزان در تعدادي از موارد، همبستگي معني دار وجود دارد و نشان مي دهد كه نسبت دادنهاي علي كه دانش آموزان براي علل موفقيتها و شكستهاي خود بر مي گزينند يك منبع انگيزشي مهمي است كه رفتارهاي آتي آنها را هدايت يا پيش بيني مي كند.

1

فارسي