41800

دانشگاه علامه طباطبايي ، دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي

فوق ليسانس

115

1372

علوم انساني

پژوهش حاضر به منظور بررسي كارآمدي آزمون ادراكي - تشخيصي مينه سوتا در تشخيص افتراقي كودكان عقب مانده ذهني مبتلا و غيرمبتلا به آسيب مغزي طرح گرديد كه در آن 30 كودك عقب مانده ذهني مبتلا به آسيب مغزي و 30 كودك عقب مانده ذهني غيرمبتلا به آسيب مغزي با دامنه سني 15 تا 8 سال مورد ارزيابي قرار گرفتند. نتايج حاصل از بررسي بايايي به كارگيري روش آزمون -آزمون مجدد نشان مي دهد كه آزمون درهر دوگروه آزمودنيها پايا است . ...

1

فارسي