41965

دانشگاه الزهرا(س )

فوق ليسانس

0

1373

علوم انساني

اين تحقيق با بهره گيري از روش كيفي در يك مطالعه ميداني در پي تحقيق اهداف زير بوده است : 1- ارايه تصويري دقيق از نگرش دختران نسبت به رياضيات . 2- پي بردن به پاره اي از عوامل شكل دهنده به آن . نمونه گيري از نوع مطالعات موردي بود و موردها از ميان دانش آموزان دختر در دو رشته تحصيلي رياضي -فيزيك و رشته ادبيات و علوم انساني انتخاب شدند. معلمان رياضي و مادران موردها نيز جهت رويكرد مثلث سازي مورد مدالعه واقع شدند. تصوير نگرشي به رياضيات در چهارزمينه : علاقه به رياضيات ، باور پيرامون رياضيات ، ارزشيابي از خود در رياضيات و درك جنسيتي از رياضيات به دست آمد. در بخش دوم نقش مدرسه (همسالان ، تجارب آموزشي و معلمين رياضي ) و تاثير جامعه (رسانه ها) مورد نظر بود. نتايج تحقيق بر تاثير عوامل جامعه و مدرسه تاكيد داشت .

1

فارسي