43610

دانشگاه تربيت مدرس ، دانشكده علوم انساني

فوق ليسانس

171

1372

علوم انساني

پژوهش حاضر به منظور بررسي رابطه خودپنداري با جنسيت پيشرفت تحصيلي صورت گرفته است . اعضاي گروه نمونه 180 نفر بودند كه شامل 90 دانش آموز دختر و 90 دانش آموز پسر بود كه با روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي با بهره گيري از روشهاي تصادفي انتخاب شدند. جمع آوري اطلاعات از طريق مقياس خودپنداري راجرز، پرسشنامه نگرش به خود، پرسشنامه مشخصات فردي و معدل سه درس ادبيات فارسي ، جبر و زيست شناسي صورت گرفت جهت تجزيه و تحليل اطلاعات بدست آمده از ضريب همبستگي پيرسون ، آزمون پارامتريك t و تجزيه و تحليل رگرسيون چند متغيري استفاده گرديد. ...

1

فارسي