52847

دانشگاه اصفهان

فوق ليسانس

0

1375

هدف اصلي اين تحقيق عبارت است از مقايسه عملكرد وظايف نظارت و راهنمايي آموزش مديران داراي مدرك مديريت آموزشي با ساير مديران همچنين با اضافه نمودن متغيرهاي جنسيت و سابقه مديريت و متغير مدرك مديريت آموزشي آزمون فرعي ديگري نيز بدست آمده است . روش تحقيق ، توصيفي - پيمايشي است و جامعه آماري كليه مديريان مدارس راهنمايي تحصيلي شهر اصفهان هستند كه در سال تحصيلي 75-1374 در نواحي پنج گانه آموزش و پرورش شهر اصفهان به كار مشغول بوده اند. روش نمونه گيري نمونه گيري تصادفي طبقه اي بوده و روش جمع آوري اطلاعات پرسشنامه است . مقياس اندازه گيري متغيرهاي تحقيق رتبه اي است و روشهاي آماري شامل آزمون كروسكال واليس و آزمونوخي دو بوده است . نتايج بدست آمده از تحقيق نشان دهنده تفاوت معني دار بين عملكرد مديران داراي مدرك مديريت آموزشي با مديران فاقد مدرك مديريت در فرضيات يك ، دو، سه ، و چهار و هفت بوده است ولي تفاوت معني داري بين عملكرد مديران در فرضيات شش و هفت تحقيق مشاهده نگرديده است . همچنين اين تحقيق نشان دهنده عملكرد بالاي مديران زن با سابقه فاقد مدرك مدريت آموزشي و مديران مرد با سابقه داراي مدرك مديريت آموزشي در تمام فرضيات نسبت به ساير مديران بوده است .

دانشگاه اصفهان

فارسي