55004

فوق ليسانس

0

افت تحصيلي را حاصل تلاقي دو پديده ترك تحصيل و مردودي در سيستم آموزشي يك كشور قلمداد كرده اند. در اين پژوهش افت تحصيلي تنها از زاويه مردودي و وضعيت تحصيلي نامطلوب مود توجه و بررسي قرار گرفته است . دست يابي به تعريف عملياتي از افت تحصيلي يكي از مسايل جدي تحقيق حاضر محسوب مي شد كه نهايتا منجر به تنظيم و تدوين يك ملاك تركيبي با رتبه بندي 5 درجه اي گرديد. جامعه آماري تحقيق حاضر دانش آموزان پايه اول ابتدايي شهر تهران بودند كه از بين آنان 352 نفر از 5 منطقه آموزش و پرورش شهر تهران شاغل به تحصيل در پنج دبستان دخترانه و پنج دبستان پسرانه انتخاب شدند.

دانشگاه تهران

فارسي