58468

دانشگاه تربيت مدرس

كارشناسي ارشد

0

1371

آيا پرداختن به ورزش و شركت در برنامه هاي ترتبيت بدني ، مي تواند شرايط را براي نوجوانان مهيا كند كه به خويشتن شناسي آنها كمك كرده و در راه ارزيابي ويژگيهاي خود آنها را ياري دهدŒ براي پاسخ به اين سوال در اين تحقيق با يك روش زمينه اي به بررسي و مقايسه عزت نفس دو گروه دانش آموزان غيرورزشكار و ورزشكار اقدام گرديده است . اين تحقيق برروي 425 نفر 216 نفراز آنان غيرورزشكار و 209 نفر ورزشكار از جامعه دانش آموزان كلاسهاي سوم و چهارم دبيرستانهاي پسرانه مناطق يك و سه آموزش و پرورش تهران در سال تحصيلي 72-1371 كه به شيوه تصادفي انتخاب گرديده بود، انجام پذيرفت ، و ابزار جمع آوري اطلاعات و سنجس عزت نفس ، سياهه عزت نفس كوپر اسميت كه در 35 عنوان تنظيم شده بوده است . پس از جمع آوري اطلاعات و تجزيه و تحليل آنها با استفاده از برنامه هاي كامپيوتري HG, PE, SPSS پس از آزمونهاي فرضيه ها بر طبق فرمول t-student نتايج ذيل حاصل گرديد: 1- اختلاف معني داري بين عزت نفس دانش آموزان ورزشكار و دانش آموزان غيرورزشكار با اطمينان 95 مشاهده گرديد. 2- اختلاف معني داري بين عزت نفس دانش آموزان ورزشكار رشته هاي تماسي و غير تماسي با اطمنيان 95 مشاهده گرديد...

دانشگاه تربيت مدرس

فارسي