61156

دانشگاه علوم پزشكي شيراز

دكتري

0

1372

اين طرح تحقيقاتي اولين كوشش تجربي و متكي برآراء دو گروه درگيري امر آموزش اعضاء هييت علمي و دستياران در 8 دانشگاه علوم پزشكي نقاط مختلف ايران بودكه براي دستيابي به شناخت ويژگي هاي يك استاد خوب و كارآمد چجهت آموزش و تسهيل يادگيري در رشته طب كودكان اجراء گرديد. در اين طرح 103 نفراز اساتيد و اعضاء هييت علميو 189 نفراز دستياران كودكان شركت داشتند. مطالعه ديگر كشورها نشان داده بودند كه : 1- نقش اساتيد باليني در امر آموزش حساس و محوري است و دانشكده ها براي پيشبرد آموزش نياز به ارزيابي چگونگي ايفاي اين نقش دارند 2- ارزيابي دانشجويان و دستياران از اساتيد خود معتبر و قابل اعتماد است . 3- هماهنگي بين نتايج حاصل از اين نظر سنجي ها و بروسه آموزش و يادگيري ناشي از آن وجود دارد. مطالعه به ما نشان مي دهد كه ويژگي هاي زير بيشترين اهميت را در آموزش و بهبود يادگيري دارا مي باشند.

دانشگاه علوم پزشكي شيراز

فارسي