61251

دانشگاه اصفهان

فوق ليسانس

0

1379

نقش دانش تخصصي معلمين همواره توسط بسياري از محققين مورد تاكيد قرار گرفته و از آن بعنوان يكي ازمهمترين عواملي كه در آموزش موفق تاثير شگرفي از خود بجاي گذاشته ياد شده است . هدف اين تحقيق بررسي اين مساله بود كه دريابيم آيا رابطه اي بين داشن تخصصي معلمين زبان انگليسي و ميزان موفقيت دانش آموزان راهنمايي در ناحيه پنج آموزش و پرورش استان اصفهان وجود دارد. بنابرايده هاي مختلف در اين مورد، فرضيه ابتدايي اين بودكه رابطه قابل توجهي بين دانش تخصصي معلمين زبان و ميزان موفقيت دانش آموزان مختلف در اين مورد، فرضيه ابتدايي اين بود كه رابطه قابل توجهي بين دانش تخصصي معلمين زبان و ميزان موفقيت دانش آموزان آنها در امر يادگيري زبان انگليسي وجود دارد. براي تحقيق صحت اين فرضيه دو گروه از دانش آموزان مدارس راهنمايي آموزش و پرورش ناحيه پنج استان اصفهان و نيز دو گروه از معلمين آنها كه متخصص و غيرمتخصص بودند مورد استفاده قرار گرفتند...

دانشگاه شيراز

فارسي