61687

دانشگاه اصفهان

فوق ليسانس

0

1379

هدف از اين پژوهش بررسي ارتباط سبك شناختي استقلال - وابستگي ميداني و عملكرد تحصيلي دانش آموزان دبيرستاني شهرستان ارسنجان بود. در اين تحقيق چنين فرض گرديد كه همبستگي معناداري بين نمرات استقلال ميداني و عملكرد تحصيلي وجود دارد. يك نمونه 120 نفري شامل 60 دانش آموز دختر و 60 دانش آم وز پسر به طور تصادفي از چهار دبيرستان دخترانه و پسرانه انتخاب شدند. آزمون مجموعه شكلهاي پنهان شده ديتكين و همكاران 1971 برروي آنها اجرا شد. همچنين نمرات درسي و معدل سالانه دانش آموزان جهت بررسي عملكرد تحصيلي ثبت شد. نتايج آزمون هوشي ريون در تجزيه و تحليل اطلاعات استفاده شد. براي تجزيه و تحليل داده ها از تحليل كواريانس و ضريب همبستگي پيرسون استفاده شد. ضريب همبستگي پيرسون رابطه معناداري بين نمرات درسي و معدل سالانه دانش آموزان جهت بررسي عملكرد تحصيلي ثبت شد. نتايج آزمون هوشي ريون نيز در تجزيه و تحلي اطلاعات استفاده شد.

دانشگاه اصفهان

فارسي