61689

دانشگاه اصفهان

فوق ليسانس

0

7913

هدف از انجام اين پژوهش مقايسه رفتار آزار رساني - آزار پذيري در دانش آموزان ناشنوا و عادي مقطع راهنمايي شهر شيراز و بررسي برخي از عوامل شخصي و خانوادگي موثر در اين رفتار بوده است . 60 دانش آم وز دخترو پسر از مدارس راهنمايي عادي و 60 دانش آموز دختر و پسر از مدارس ناشنوايان در سال تحصيلي 79 - 78 شيوه خوشه اي تصادفي و تصادفي ساده انتخاب شدند. براي بررسي ميزان آزاررساني - آزارپذيري از مقياس آزاررساني - آزارپذيري رمضاني 1377 استفاده شد. متغير وابسته در اين پژوهش ميزان آزاررساني - آزارپذيري و متغيرهاي مستقل عبارت بودند از: عضويت گروهي ، جنسيت ، سن ، پايه ، تحصيلي ، تحصيلا والدين وضعيت اقتصادي . نتايج نشان دادكه ميزان آزار رساني - آزارپذيري در دانش آموزان ناشنوا تفاوت معناداري با دانش آموزان عادي ندارد ...

دانشگاه اصفهان

فارسي