66984

دانشگاه شيراز

فوق ليسانس

0

1384

يادگيري يك زبان علاوه بر زبان مادري از مواردي است كه در همه ي جوامع دنيا مرسوم و متداول است . اما آنچه مهم است اين است كه يادگيري زباني خاص فقط شامل دستور زبان و لغات آن زبان نمي شود، بلكه مسايل مهمي چون فرهنگ افراد آن جامعه وجود دارد كه در يادگيري و استفاده آن بي تاثير نيست . هدف تحقيق حاضر نيز بررسي اين مساله بود كه يك الگوي منسجم براي پيش فرض هاي منظورشناختي به منظور تشخيص كلام غيرمستقيم ارايه كند. جهت انجام كار، اگويي يكپارچه ارايه شده است كه در اين الگو اجزاء مختلف يك پاره گفتار مثل ، پيش فرض هاي مستقيم وغيرمستقيم ، معناي ضمني و نقش ها و صورت هايشان جاي دارند. به همين منظور تعداد يكصد پاره گفتار غيرمستقيم در زبان فارسي كه به وسيله شصت نفر بر زبان آمدند مورد يادداشت برداري قرار گرفتند. در واقع اين داده ها به صورت مشاهده دريافت شدند. سپس تك تك اجزاء هر پاره گفتار درالگو قرار داده شدند. البته موقعيت همه پاره گفتارها نيز ثبت و يادداشت شد. پس از آن انواع معاني مستقيم و غيرمستقيم آنها بر اساس بافت موقعيتي و فرهنگي مشخص شد و آنگاه هر يك به داخل مدل برده شد و مدل محك زده شد. علاوه بر آن اين نتيجه نيز حاصل شد كه تفاوت مهمي ميان پيش فرض هاي منظورشناختي و غيرمستقيم وجود دارد.

دانشگاه شيراز

فارسي