71504

دانشگاه تبريز

دكتري

247

1386

توالي حركتي اساس بسياري از رفتارهاي هوشيارانه و ناهوشيارانه انسان است چرا كه رفتارهاي پيچيده حركتي زنجيره اي از رفتارهاي اوليه است . سالمندي شناختي بخشي از فرايند سالمندي است كه موجب كاهش تواناييهاي شناختي سالمندان از جمله يادگيري مي گردد. هدف اين پژوهش مقايسه يادگيري صريح و ضمني در سالمندان و جوانان و بررسي ميزان وابستگي به توجه در هر يك از دو نوع يادگيري مي باشد. اين مطالعه يك پژوهش مداخله اي است . در اين پژوهش ابتدا نرم افزار تخصصي يادگيري حركتي طراحي گرديد. در اين نرم افزار تكليف يادگيري حركتي به صورت فشار دادن كليدهاي تعريف شده صفحه كليد خاص در پاسخ به يك سري محرك هاي رنگي به به روي صفحه نمايشگر ظاهر مي شدند بود. تكليف دوم كه به منظور تقسيم توجه مورد استفاده قرار گرفت شمردن صداي بم از مجموعه تحريكات صوتي زير و بم ارايه شده بود...

دانشگاه تبريز

فارسي