71543

دانشگاه شيراز

فوق ليسانس

0

1387

... در اين پژوهش از پرسشنامه سبك هاي دانش آموزان SSQ كه در سال 1996 توسط اوكلند و همكاران انتشار يافت استفاده شده است . هدف از اين پرسشنامه تجزيه و تحليل سبك هاي ياگيري دانش آموزان در 4 بعد برونگرايي - درونگرايي كاربردي - شهودي تاملي - احساسي و سازمان داده شده انعطاف پذير مي باشد. يافته هاي اين پژوهش حاكي از آن بودند كه دانش آموزان داراي اختلالات بينايي به سمت سبك هاي برونگرايي كاربردي ، تاملي و سازمان داده شده گرايش داشتند و دانش آموزان بدون اختلالات بينايي به سمت سبك هاي درونگرا، شهودي ، احساسي و انعطاف پذيري گرايش داشتند و در آخر مداخله اي آموزشي متناسب با هر سبك ارايه گرديد...

دانشگاه شيراز

فارسي