شماره ركورد
8832
عنوان
بررسي نگرش معلمان علوم و جغرافيا نسبت به نقش تصاوير در يادگيري و رابطه نگرش با به كارگيري تصاوير كتابهاي درسي در فرآيند آموزش رسمي (مقاطع راهنمايي شهرستان گرگان در سال تحصيلي )75-1374
پديدآورندگان
فرزاد ولي الله نويسنده , نوروزي مهرداد نويسنده
نام دانشگاه
دانشگاه تربيت معلم ، دانشكده علوم تربيتي
رشته
فوق ليسانس
تعداد صفحه
105
سال انتشار
1375
كليدواژه زبان طبيعي
مدرسه راهنمايي , بخش برنامه ريزي درسي , فرايند , علوم , گرگان , تصوير , يادگيري , آموزش رسمي , معلم , كتاب درسي , نگرش , جغرافيا
دامنه موضوعي
علوم انساني
چكيده
اين پژوهش به منظور بررسي رابطه نگرش معلمان علوم و جغرافيا نسبت به نقش تصاوير آموزشي در يادگيري ، با به كارگيري مناسب تصاوير كتابهاي درسي در فرآيند آموزش رسمي انجام شده است . براي اجراي اين پژوهش تعداد 100 نفر از معلمان علوم و جغرافياي مقطع راهنمايي شهرستان گرگان به شيوه تصادفي طبقه اي بعنوان گروه نمونه انتخاب شدند و به وسيله مقياس نگرش سنج و پرسشنامه كاربرد تصاوير كتابهاي درسي ، اطلاعات مورد نياز گردآوري گرديد...
يادداشت
1
زبان
فارسي
لينک به اين مدرک