• شماره ركورد
    14732
  • عنوان

    آسيب ها و چالش هاي زيرساخت ورزش مدارس

  • پديدآورندگان

    حسيني ساداتي نژاد، عطيه سادات تهيه و تدوين , مرادي، مهدي تهيه و تدوين , فياضي، مسعود ناظرعلمي , ستاري فرد، صادق ناظرعلمي , بيات، موسي همكار , تسليمي، زهرا همكار , پژمان، امين اظهارنظر كننده

  • سال انتشار
    1400
  • زبان
    فارسي
  • اطلاعات نشر
    تهران مركز پژوهش هاي مجلس شوراي اسلامي ايران
  • نوع گزارش
    گزارش پژوهشي
  • چكيده فارسي
    وزارت آموزش و پرورش سياست ها و برنامه هاي خود را با الهام از سياست هاي كلي ايجاد تحول در نظام آموزش و پرورش و آموزه هاي سند تحول بنيادين آموزش و پرورش ترسيم كرده است كه در اين سند ساحت زيستي و بدني به عنوان يكي از ساحت هاي 6 گانه تربيت معرفي شده است. از طرفي در برنامه درسي ملي نيز حوزه يادگيري سلامت و تربيت بدني به دنبال برقراري سلامت كامل جسماني، رواني و ايجاد روش هاي تفريحي سالم در حوزه تربيت بدني است(برنامه درسي ملي در حوزه تربيت و يادگيري سلامت و تربيت بدني: 28). توسعه تربيت بدني و ورزش در مدارس در بند 5«5-5» سياست هاي كلي ايجاد تحول در نظام آموزش و پرورش ابلاغيه مقام معظم رهبري (1392)صراحتاً مورد تأكيد واقع شده است. يكي از مقوله هاي مهم تحولي در آموزش و پرورش موضوع ورزش مدارس است كه مبناي توسعه آن، توجه به زيرساخت هاي ورزشي است. در تمام برنامه هاي مرتبط با توسعه ورزش در جهان، گسترش ورزش در اقشار مختلف به ويژه دانش آموزان يكي از استراتژي هاي كاربردي بوده است. نهادهاي بالادستي ورزش و تربيت بدني در سطح حكومتي، مجلس، دولت و شوراهاي عالي در ايران با توجه به اهداف و وظايف كلان و خرد تا حدودي به ورزش و تربيت بدني و به ويژه ابعاد فرهنگي، اجتماعي و تربيتي آن اشاره داشته اند (آقاپور، و همكار، 1390). چشم انداز بيست ساله جمهوري اسلامي ايران در افق 1404، اصول سياست فرهنگي كشور، منشور ملي جوانان، سند تحول بنيادين آموزش و پرورش، برنامه هاي پنج ساله توسعه و ... همگي داراي بندها و موادي درباره ورزش و تربيت بدني و اصول و اهداف و رويكردهاي آن در جامعه هستند. اماكن و فضاهاي ورزشي، يكي از مهم ترين عوامل كيفيت بخشي به برنامه درس تربيت بدني و فعاليت هاي ورزشي دانش آموزان است. سرانه زيرساخت هاي ورزشي، شاخص مهمي در تعيين وضعيت موجود و معياري براي ترسيم چشم انداز آينده زيرساخت ورزش دانش آموزي بوده و همواره مورد توجه برنامه ريزي در سطح كلان قرار گرفته است. در همين راستا زيرساخت ورزشي را مي توان يكي از مهم ترين فضاهاي تربيتي به شمار آورد، زيرا فضاي تربيتي صرفاً به كلاس محدود نمي شود. علاوه بر اين فضاي تربيتي به محيط مدرسه هم ختم نمي شود و فضاهاي خارج از مدرسه را نيز دربرمي گيرد كه اين مهم در زيرنظام تأمين فضا، تجهيزات و فناوري در راستاي حفظ و نگهداري مطلوب فضاهاي ورزشي، افزايش سرانه زيرساخت هاي ورزشي و افزايش بهره وري و صرفه جويي اقتصادي با بهره گيري از فضاهاي نوين و ساخت وسازهاي ورزشي همواره مورد تأكيد بوده است. اين گزارش به وضعيت ورزش مدارس از جنبه زيرساخت، سرانه فضاي ورزشي و نيروي انساني در استان هاي كشور و آسيب شناسي وضع موجود پرداخته و راهكارهايي را پيشنهاد داده است.