تقويم كتابي الفيزياء للمرحلة الاعدادية في ضوء المستحدثات العلمية المعاصرة

هدفت الدراسة الحالية قياس التقديرات التقويمية لكتابي الفيزياء للمرحلة الاعدادية ( الرابع والخامس الاعدادي) وقد كانت عينة البحث تتكون من 32 مدرس ومدرسة 36 مدرسة من جانبي الرصافة والكرخ الاولى ولتحقيق اهداف البحث عدت الباحثة اداة لقياس التقديرات التقويمية لكتابي الفيزياء للمرحلة الاعدادية وفق المستحدثات العلمية المعاصرة اذ تكونت الاداة من 5 مستحدثات بنيت على اساسها الفقرات والتي تكونت بالصيغة النهائية من 21 فقرة ببديلين للاجابة نعم – لا وقد استخدمت الباحة النسب المئوية للوصول الى النتائج وقد توصل البحث الحالي الاستنتاج وهو قصور في مفردات المنهج والتي تتناول اهم المستحدثات العلمية المعاصرة التي تعتبر مهمة جدا في حياة الفرد والبيئة .