السينوغرافيا المسرحية بين التعليم والتعلم التجربة الايطالية انموذجا

تناولت هذه الدراسة موضوع السينوغرافيا المسرحية من جانب التعليم والتعلم، واهمية ذلك على مستوى اكتساب المهارات والخبرات الفنية اللازمة وعلاقة كل ذلك بالابداع والابتكار. وهدفت الدراسة الى تحديد اساليب تعليم السينوغرافيا وتعلمها وعلاقة الابتكار والابداع بانواع التفكير الاخرى. ولقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وخلصت الى ان ما يطرحه التعلم والتعليم بصفة عامة دائما يوسس بنظرة جديدة لالياتهما عن طريق كشف العلاقات بين اقطاب العملية التعلمية لتطوير تعليم السينوغرافيا واساليب تدريسها جامعيا.