تقويم جودة برامج كلية التربية الاساسية في ضوء معايير انكيت

هدفت الدراسة الى تقويم جودة برامج كلية التربية الاساسية في الجامعة المستنصرية وفق معايير (NCATE) ولغرض جمع بيانات البحث فقد تم اعداد استبانة مكونه من (45) فقرة خاصة لهذا الغرض من خلال الاعتماد على معايير انكيت الست الاتية: البرامج المقدمة، نظام التقويم والتقييم، الخبرات الميدانية، التنوع، اعضاء الهيئة التدريسية، الموارد والحوكمة وشملت عينة البحث (45) عضواً من اعضاء الهيئة التدريسية، وتم استخدام البرنامج الاحصائي(SPSS) لاحتساب معامل كرونباخ الفا، النسبة المئوية، الوسط المرجح وبعد جمع البيانات وتحليلها تم التوصل الى عدة نتائج كان من ابرزها: ان درجة تطبيق معايير (NCATE) من وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية جاءت متوسطة ومن خلال النتائج تم تقديم عدة توصيات ومقترحات كان من اهمها مراجعة برامج كليات التربية الاساسية وبما يتناسب مع معايير (NCATE) واقامة دورات تدريبية وورش عمل بالمعايير ولجميع محاورها وموشراتها وخصوصاً التي كانت درجة ممارستها قليلة.