واقع الخطط الدراسية لبرنامج الدراسات الاسلامية بكلية الشريعة في جامعة اليرموك في ضوء معايير الجودة من وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية والطلبة الخريجين

هدفت الدراسة الى الكشف عن واقع الخطط الدراسية لبرنامج الدراسات الاسلامية بكلية الشريعة في جامعة اليرموك في ضوء معايير الجودة من وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية والطلبة الخريجين، مستخدمة المنهج الوصفي، وتكونت اداة الدراسة من (25) فقرة. واظهرت النتائج ان الخطط الدراسية لبرنامج الدراسات الاسلامية تفتقر الى معايير الجودة الخاصة باعداد الخطط الدراسية، وان واقعها في ضوء معايير الجودة وابعادها من وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية والطلبة الخريجين معاً كان ضمن درجة موافقة (حيادية)، وعدم وجود فرق دال احصائياً يعزى لمتغير (الطرف التربوي). وكذلك واقع الخطط الدراسية للبرنامج من وجهة نظر طلبة المسارات المختلفة فقد كان ضمن درجة موافقة (حيادية) ، وعدم وجود فرق دال احصائياً يعزى لمتغير (الجنس)، ووجود فرق دال احصائياً يعزى لمتغير (المسار)؛ لصالح مسار الدراسات الاسرية في المرتبة الاولى، ومسار التربية الاسلامية في المرتبة الثانية، ومسار الدعوة والاعلام الاسلامي في المرتبة الثالثة.