فاعلية استراتيجية المظلة العنقودية في التفكير الابداعي لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مادة العلوم

هدف البحث هو(التعرف على فاعلية استراتيجية المظلة العنقودية في التفكير الابداعي لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مادة العلوم)كانت عينة البحث مولفه من (60) طالبة اُختيرت عشوائيا من طالبات الصف الاول المتوسط لثانوية (فاطمة) للبنات ضمن ملاك المديرية العامة للتربية في محافظة كربلاء/العراق).اذ وزعت بالتساوي الى مجموعة تجربيه واخرى ضابطة وتم اختيار (التصميم التجريبي) للبحث. صممت الباحثة اختبار للتفكير الابداعي اداةً للبحث وتكون من (6) نشاطات لقياس الطلاقة والمرونة والاصالة. استخدمت الباحثة برنامج (SPSS) لمعالجة البيانات احصائياً والتي اشارت الى(وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) ولصالح المجموعة التجريبية التي درست مادة العلوم على وفق استراتيجية المظلة العنقودية باختبار التفكير الابداعي). اذا بلغ متوسط درجات المجموعة التجريبية (15,9) اما متوسط درجات المجموعة الضابطة فبلع (12,1). وعلى ضوء ذلك اوصت الباحثة (باستخدام استراتيجية المظلة العنقودية لفاعليتها في التفكير الابداعي لدى طالبات الصف الاول المتوسط لدراسة مادة العلوم).