فاعلية المعلمين في تطبيق نموذج بنائي في تدريس العلوم للصف الثاني الاساسي في بغداد

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على مدى فاعلية المعلمين في تطبيق نموذج بنائي في تدريس مادة العلوم للصف الثاني الاساسي . وقد استخدمت استراتيجيات نوعية في جمع البيانات وتحليلها . واوضحت نتائج الدراسة ان المعلمين تقربوا اكثر الى السلوك البنائي ، وابدوا رغبة في استخدام استراتيجيات بنائية في تدريسهم للعلوم . واختتمت الدراسة بمجموعة من التوصيات .