61976

103

112

10

التعرف على الأسباب الكامنة وراء رسوب طلبة الصف السادس الإعدادي في مادة الكيمياء من وجهة نظر الطلبة والمدرسين. بلغ حجم العينة 959 منهم 933 طالباً وطالبة و26 مدرساً ومدرسة في مدينة بعقوبة للعام الدراسي 2005- 2006، وقد تم توجيه استبانة مفتوحة وأخرى مغلقة. من خلال النتائج أمكن التوصل إلى عدد من الاستنتاجات منها: أن هناك اتفاقا بين المدرسين والمدرسات والطلاب والطالبات بأن هناك ضعفا في مادة الكيمياء يعاني منه الطلبة وهذا الضعف يعود إلى عدة أسباب وعوامل. بالنسبة للمدرسين والمدرسات فإنّ عدم توفر الوسائل التعليمية المناسبة للمادة أدى إلى إنخفاض مستوى الطلبة كذلك الانشغال بوسائل التسلية والترفيه وشرود ذهن الطلاب وضعف الدافعية وغيرها. بينما العوامل التي أفاد بها الطلاب والطالبات تعود إلى الصعوبة في أسئلة الامتحانات النهائية كذلك قلة توفر واستخدام الوسائل التعليمية بالإضافة إلى قصور طرائق التدريس وعدم توفر الأجواء البيئية المناسبة وكثرة المواد الدراسية المقررة لهذا الصف. (شمعة)

تأثير أنموذج كيلر , تعليم مهارتي الإستقبال و الإعداد , الكرة الطائرة , بحث تجريبي , عينة من طالبات المرحلة الخامسة , ثانوية البسالة للبنات

2008

الفتح

الفتح