62661

242

264

23

استهدف البحث الحالي التعرف على مستوى الدافع المعرفي لدى الطالبات المرحلة الاعدادية ولتحقيق هدف البحث جرى اختيار المنهج الوصفي وتحدد البحث الحالي بطالبات المرحلة الاعدادية في المدارس الصباحية للبنات فقط في مركز قضاء بعقوبة التابعة للمديرية العامة لتربية ديالى للعام الدراسي (2018/ 2019).اما اداة البحث فكانت جاهزة وهي مقياس (الشمري ,2009) لمعرفة مستوي الدافع المعرفي لدى الطالبات, وعليه تم اجراء التعديلات باستخراج الصدق والثبات وجرى تطبيقه على عينة البحث الاساسية في مدرسة ثانوية فاطمة للبنات والبالغة (100) طالبه, وبعد جمع البيانات وحفضها وتفريغها وقد جرى استخدام الوسائل الاحصائية المتمثلة ب (الاختبار التائي لعينة واحدة ومعامل ارتباط بيرسون). واظهرت النتائج مستوى عال للدافع المعرفي بشكل عام لدى طالبات المرحلة الاعدادية خرجت الباحثة في ضوء النتائج بعدد من التوصيات و المقترحات: اهمها ضرورة مساهمة الجهات التربوية المسوولة في عملية استثمار الدافع المعرفي المرتفع لدى الطالبات بما يسهم في اثارة المشاركات والنشاطات العلمية بما يسهم في تحقيق تقدم علمي و دراسي وصولا الى التفوق في مجال المعرفة والعلم.

الدافع المعرفي , الطالبات , المرحلة الاعدادية

2019

الفتح

الفتح