مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - أثر ميدان تعليمي مقترح في بعض المهارات الأساسية والقدرات الحركية لحرَّاس المرمى بكرة اليد لأعمار ( (12-14 سنة)

چكيده عربي :

تركزت مشكلة البحث في أن أغلب المدربين حراس المرمى يعتمدون على آليات تعليمية خاصة بالمهارة فقط من دون اللجوء إلى استعمال عوامل مساعدة (التوافق، التوازن، الرشاقة) ترافق عملية التعلم وذلك لأهمية القدرات الحركية في عملية التعلم لذلك اقترح الباحث إيجاد حل لهذه المشكلة وهي تحسين أداء حراس المرمى في بدايات التعلم من خلال ميدان مقترح لتعليم بعض المهارات الأساسية لحراس المرمى بأعمار 12- 14 سنة الذي يتضمن تمرينات خاصة بالتوافق وبالتوازن وبالرشاقة أخرى، ولذلك فقد هدفت الدراسة إلى إعداد ميدان مقترح لتعليم بعض المهارات الأساسية وتنمية القدرات الحركية لحراس مرمى كرة اليد بأعمار 12- 14 سنة- فيما يخص إجراءات البحث، فقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي وبأسلوب المجموعتين المتكافئتين، وقد اشتمل مجتمع البحث على حراس المرمى لأربع مدارس تخصصية يمثلون منطقة الفرات الأوسط وقد اختيرت عينة البحث وهم حراس مرمى المدارس التخصصية لمحافظتي الديوانية، والنجف وبواقع (13) حارس مرمى تم تقسيمهم على مجموعتين تجريبية، وضابطة كما عمد الباحثان إلى أعداد ميدان تعليمي لحراس المرمى بعد أن عرض على مجموعة من الخبراء والمختصين، وقد تم تطبيقه لمدى شهرين إذ تم إجراء اختبار قبلي لأفراد العينة، واختبار بعدي لكل مهارة، بعد أن تم تعلمه مباشرة. أما الفصل الرابع فقد تضمن عرض النتائج التي تم الحصول عليها والتعامل معها إحصائيا، ومن ثم مناقشة كل النتائج.