تقويم عمل المدارس الاهلية من وجهة نظر مديري المدارس الابتدائية الاهلية والحكومية

يتلخص البحث الحالي بدراسة سلبيات وايجابيات المدارس الاهلية بمديرية تربية البصرة لغرض تقويمها ويهدف البحث لمعرفة اراء مديري المدارس الحكومية والاهلية بهذا الخصوص . وقد تحددت عينة البحث بمديري المدارس الحكومية والاهلية الابتدائية بمركز المحافظة حيث سحبت العينة بنسبة 1% من مجتمع البحث . استعمل الباحث النسب المئوية , الوسط المرجح, الوزن المئوي , والاختبار التائي لعينتين مستقلتين متساويتين كوسائل احصائية. اظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين مديرو المدارس الحكومية والاهلية واكدوا بوجود تقويم ايجابي للمدارس الاهلية . اوصى الباحث بتوسيع تجربة المدارس الاهلية ووضع نظام ثابت لمنح الاجازات وكذلك تطبيق قوانين وزارة التربية وشمولها بخدمات المرشد التربوي. وهناك بعض السلبيات يجب ان تهتم بها وزارة التربية كالمدارس الصغيرة وتحكم مدير المدرسة الاهلية بنسب النجاح لرفعها وجذب اعداد كبيرة من التلاميذ على حساب النوعية .