اسلوبي التعلم (السطحي- العميق) لـ (بيجز) لدى طلبة جامعة بابل

تكمن مشكلة البحث في اسلوب التعلم الذي يتبعه الطلبة في دراسة المواد الدراسية، واهمية اسلوب التعلم في التحصيل الدراسي لدى الطلبة. اما اهداف البحث فتتلخص في التعرف الى: 1- التعرف على مستوى اسلوبي التعلم (السطحي- العميق) لـ(بيجز) لدى طلبة جامعة بابل. ولاجل تحقيق اهداف البحث، تبنت الباحثة مقياس (Bigg,2004) لقياس اسلوبي التعلم (السطحي-العميق)، واستعملت الباحثة برنامج (SPSS) لمعالجة البيانات احصائياً وقد اظهرت نتائج التحليل الاحصائي للبيانات ما ياتي: 1- الفروق ذات الدلالة الاحصائية في اسلوبي التعلم (السطحي-العميق) لـ (بيجز) لدى طلبة جامعة بابل.