اثر استراتيجية تنشيط المعرفة السابقة في تحصيل مادة الجغرافية والاتجاه نحوها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط

يهدف البحث الحالي الى: التعرف على اثر استراتيجية تنشيط المعرفة السابقة في تحصيل مادة الجغرافية والاتجاه نحوها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط، وللتحقق من هدفي البحث صاغت الباحثة الفرضيتين الصفريتين الآتيتين: 1- لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يُدَّرَسن مادة جغرافية الوطن العربي باستراتيجية تنشيط المعرفة السابقة وبين متوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يُدَّرسن المادة ذاتها بالطريقة الاعتيادية 2- لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات اتجاه طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يُدَّرَسن مادة جغرافية الوطن العربي باستراتيجية تنشيط المعرفة السابقة وبين متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يُدَّرسن المادة ذاتها بالطريقة الاعتيادية.