قياس مستوى الثقة بالنفس لدى التلامذ المكفوفين

يهدف البحث الحالي الى: 1- قياس مستوى الثقة بالنفس لدى التلامذة المكفوفين. 2- التعرف على دلالة الفروق في مستوى الثقة بالنفس لدى التلامذة المكفوفين وفقا لمتغيري ا. الجنس ب . المرحلة الدراسية. تالفت عينة البحث من 37 تلميذا وتلميذة من معهد النور للمكفوفين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من الصفين الثالث الخامس الابتدائي.ولتحقيق اهداف البحث اعدت الباحثة مقياسا للثقة بالنفس مكون من (52) موقفا موزعة على (3) مجالات وهي الاسري) و (الاكاديمي المدرسي) و (الانفعالي الذاتي) وقد تم استخراج الصدق الظاهري وذلك بعرضه على مجموعة من المحكمين المتخصصين في التربية وعلم النفس كما حللت المواقف احصائية واستخرجت القوة التميزية كما واستخرجت الخصائص السايكومترية لمقياس الثقة بالنفس وهي الصدق من خلال علاقة الموقف بالدرجة الكلية والمجال بالمجالات الاخرى. وتقدير الثبات، بطريقة الفاكرونباخ واعادة تطبيق الاختبار) وقد اصبح المقياس بصورته النهائية مكون من (47) موقف وتم تطبيقه على عينة البحث. وقد توصل البحث الى النتائج الاتية: 1. ان التلامذة المكفوفين في الصفين الثالث والخامس لديهم ضعف ثقة بالنفس. 2. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات التلامذة على مقياس الثقة بالنفس بين الذكور والاناث.واستكمالا للبحث فقد خرجت الباحثة بعدد من التوصيات والمقترحات منها