اثر استعمال الحاسوب في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في تدريس مادة الجغرافية

يعد الحاسوب من ضروريات التقدم العلمي الذي يشهده العالم حالية، حيث تعددت تطبيقاته في شتى المجالات بكفاءة وفاعلية ومن ضمنها التربية والتعليم.لقد دخل الحاسوب في التعليم ليس لكونه تقنية مساعدة فحسب بل على اساس توظيف جديد للتقنيات، وله دور كبير في تطوير النظام التربوي وما يضم من مناهج وطرائق تدريس.لذا استخدم الباحثان لتطبيق بحثهما الموسوم (( اثر استعمال الحاسوب في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في تدريس مادة الجغرافية)) الطريقة التجريبية والطريقة الاعتيادية لطالبات متوسطة الانوار للبنات في مادة الجغرافية.وقد شملت العينة التي اجريت على الطالبات المجموعة التجريبية تضمنت (41) طالبة والمجموعة الضابطة تضمنت (39) طالبة، وقد استخدم الباحثان الوسائل الاحصائية الملائمة لنجاح بحثهما، وهي الاختبار التائي T.TEST، معادلة سبيرمان - براون، معامل الصعوبة، معامل قوة تمييز القوة، النسبة المئوية.وقد كانت النتائج التي حصل عليها الباحثان في نهاية تطبيق التجربة ان استعمال الحاسوب هو اكثر اثر وفاعلية من اساليب التدريس التقليدية، وانه قد اسهم وبشكل واضح في زيادة تحصيل الطالبات في مادة الجغرافية.