فعالية برامج التقييم التلقائي لتنمية قدرات ذوي صعوبات التعلم في الحساب

يتمثل هدف البحث الرئيسي في التعرف على قياس نواتج التعلم للتقييم المبرمج آلياً على حل المشكلات الحسابية لذوي صعوبات التعلم، واتخذ البحث برنامج تقييم مبرمج آلياً (الوجيز) لقياس نواتج التعلم في المشكلات الحسابية لذوي صعوبات التعلم من اعداد (محمد حافظ). وخرج البحث بنتائج مهمة وهي ان الغالبية العظمى من التلاميذ يواجهون صعوبات في حل المسائل الحسابية التي تقدم في قالب لفظي، بينما يمكنهم حل بعض هذه المسائل بسهولة عندما تقدم لهم في صورة علاقات رياضية رمزية او عمليات حسابية مجردة.