فاعلية التعليم بالفيديو في تدريس السيرة النبوية في مناهج التربية الاسلامية (دراسة تجريبية)

هدفت الدراسة: الى التعرف على فاعلية استخدام الفيديو في تدريس قسم السيرة والتراجم في مادة التربية الاسلامية للصف السابع الاساسي.مجتمع الدراسة: تمثلت عينة مجتمع الدراسة من طلبة الصف السابع الاساسي في مدينة استنبول–منطقة الفاتح، حيث بلغ عدد الطلبة 82 تلميذاً وذلك وفق شعبتين: -الشعبة الاولى التجريبية: عدد الطلبة فيها 42 تلميذاً، دُرست بطريقة استخدام الفيديو في تدريس مقرر السيرة والتراجم. – الشعبة الثانية الضابطة: عدد الطلبة فيها (40) تلميذاً، دُرست وفق الطرائق التقليدية الاعتيادية. ثم قام الباحث باجراء اختبار تحصيلي لتقييم مدى استفادة كل من المجموعتين من طرائق التدريس المستخدمة، وتوصلت الدراسة الى نتائج عدة، واهمها: 1-فاعلية استخدام التدريس بالفيديو في تدريس مقرر السيرة والتراجم اكثر من الطرائق التقليدية.2-وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات الطلبة لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى الدلالة (0.01).3- وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات الطلبة في الاختبار القبلي والبعدي في المجموعة الضابطة، وذلك لصالح الاختبار البعدي عند مستوى الدلالة 0.01، مما يوكد فاعلية استخدام طريقة الفيديو في تدريس قسم السيرة والتراجم.