درجة فاعلية الاشراف التربوي في تطوير الاداء التدريسي لمعلمي التربية الاجتماعية في مدارس مديرية تربية وتعليم لواء البادية الشمالية الغربية في محافظة المفرق

هدفت الدراسة الحالية التعرف الى درجة فاعلية الاشراف التربوي في تطوير الاداء التدريسي لمعلمي التربية الاجتماعية في مدارس مديرية تربية وتعليم لواء البادية الشمالية الغربية في محافظة المفرق. تكون مجتمع الدراسة من ( 96 ) معلماً ومعلمة يدرسون التربية الاجتماعية بفروعها الاربعة ( التربية الاجتماعية، والتربية الوطنية والمدنية، والتاريخ، والجغرافيا ) للمرحلة الاساسية والثانوية في مدارس مديرية تربية وتعليم لواء البادية الشمالية الغربية في محافظة المفرق للعام الدراسي 2019 / 2018 م، وتكونت عينة الدراسة من ( 70 ) معلماً ومعلمة. ولتحقيق اهداف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (33) فقرة وموزعة الى ثلاثة مجالات، هي ( التخطيط للدرس، وتنفيذ الدرس/ مهارة التدريس واستخدام الوسائل التعليمية، وتقويم التعلم والتعليم/ تقويم العملية التعليمية ). وقد اظهرت نتائج الدراسة ان درجة فاعلية الاشراف التربوي في تطوير الاداء التدريسي لمعلمي التربية الاجتماعية في مدارس مديرية تربية وتعليم لواء البادية الشمالية الغربية في محافظة المفرق كانت كبيرة جداً وفي جميع المجالات. كما اظهرت النتائج وجود فروق دالة احصائياً تعزى لمتغير الجنس، وكذلك تعزى لمتغير سنوات الخبرة، ولاثر التفاعل بين المتغيرين.