توظيف اعضاء هيئة التدريس للتعلم الالكتروني (Blackboard) من وجهة نظر الطلاب والطالبات في جامعة الامير سطام بن عبد العزيز

رمت الدراسة الحالية الى التعرف على مدى توظيف اعضاء هيئة التدريس بكلية التربية لنظام ( Blackboard ) في العملية التعليمة من وجهة نظر الطلاب والطالبات بجامعة الامير سطام بن عبد العزيز. وكذلك التعرف على مستوى توافر التجهيزات التي تدعم استخدام نظام ( Blackboard ) في القاعات الدراسية بكلية التربية. وقد استخدم المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من ( 286 ) طالبًا وطالبة. واستخدمت الد راسة الاستبانة للاجابة عن اسئلة الدراسة التي وُزِّعت في الفصل الدراسي الاول للعام الجامعي 1439 - 1440 ه. وكانت من ابرز نتائج الدراسة ان الاجهزة الداعمة لاستخدام التعليم الالكتروني (البلاك بورد) متوافرة داخل الكلية بدرجة متوسطة، وان توظيف اعضاء هيئة التدريس لنظام التعليم الالكتروني (البلاك بورد) في العملية التعليمية بالكلية ما بين الدرجة المتوسطة والمنخفضة. وتوصلت الدراسة الى وجود فروق دالة احصائيًّا عند مستوى ( α = 0,05 ) بين نوع الجنس ودرجة توافر الاجهزة اللازمة لدعم التعليم الالكتروني (البلاك بورد) داخل الكلية والقاعات لمصلحة الذكور. وتوصلت الى انه لا يوجد فروق دالة احصائيًّا بين نوع الجنس والتخصص ومستوى الدراسة واستجابة افراد العينة نحو توظيف اعضاء هيئة التدريس للتعليم الالكتروني (البلاك بورد) في العملية التعليمة. وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات والمقترحات.