في العدد ومعدوده بين رسمه وحدوده - دراسة مقارنة بين العربيّة والكورديّة

تعدّ الاعداد من اوّل الالفاظ التي يتعلمها الطفل قبل دخوله المدرسة؛ لاهميتها، والعدد هو ما دلَّ على رقم المعدود او ترتيبه، وهو نوعان: صريح ومبهم، والمبهم ما كان كناية عن عدد مجهول الكمية . ومن خلال النظر في استعمال العدد في اللغة العربيّة ومقارنته باللغة الكورديّة نرى ما يتطابق تارة ويختلف تارة اخرى، الّا انَّ للعدد – قطعا-في اللغة العربيّة تفاصيل كثيرة، قد لا نراها في اللغات الاخرى، ولا يمكن فصل المحاور التي يتناولها موضوع العدد فكثير منها متعلق ببعض. يُدرس العدد في اللغة العربيّة من جانبين رئيسين: الاول العدد باقسامه الاربعة: المفرد، والمركب، والمضاف، والمعطوف، ونوعيه الصريح والمبهم ، والثاني معدود العدد بتذكيره وتانيثه وافراده وتثنيته وجمعه واعرابه وغير ذلك من خلال محاور لغوية متعددة تتعلق بالجوانب الصوتيّة والصرفية والنحوية والدلالية.