فاعلية اساليب التدخل المبكر في تغيير اتجاهات الامهات نحو تعليم اطفالهن من ذوي الاحتياجات الخاصة

يتضمن اساليب التدخل المبكر تقديم خدمات تربوية للاطفال دون سن السادسة لاسيما الاطفال الذي يعانون من اعاقة او تاخر نمائي او الذين لديهم قابلية للتاخر او الاعاقة، ولذلك فان برامج التدخل المبكر تركز بضرورة على تطوير مهارات اولياء الامور وقدراتهم لمساعدة اطفالهم على النمو والتعليم وفقاً لما يعرف بالخطة الفردية لخدمة الاسرة. ولما كان التلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة لديهم خصائص متباينة الى حد كبير، فان حاجتهم وحاجة اسرهم هي الاخرى متعددة وتحتاج الى فريق متعدد التخصصات للعمل مع معهم ومع اسرهم، وبرامج التدخل المبكر تتضمن عمليات التقسيم التربوي الانمائي ثم اختيار البرنامج التربوي المناسب، واعداد الخطة التربوية الفردية، واختيار الوسائل التعليمية وتكييفها لطبيعة الاعاقة وتصميم الاستراتيجيات التعليمية المناسبة لقدرات التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة.