درجة اشراكية كتاب البلاغة والتطبيق لطلبة الصف الخامس الاعدادي في العراق

هدف البحث الى معرفة درجة اشراكية كتاب البلاغة والتطبيق لطلبة الصف الخامس الاعدادي في العراق في مجال عرض المادة، والنشاطات. ولتحقيق هدف البحث استعمل الباحث المنهجِ الوصفي التحليلي، واتبع صيغة (رومي) لتحديد اشراكية الكتاب للطلبة، تكون مجتمع البحث من كتاب البلاغة والتطبيق للصف الخامس الاعدادي للعام الدراسي (2018-2019) واختار الباحث عينة البحث ــ في مجال عرض المادة ــ عشوائيًا (5) موضوعات مثلن نسبة (26,32%) من مجموع موضوعات الكتاب البالغة (19) موضوعًا، اما النشاطات فقد اعتمدها الباحث جميعها والبالغ عددها (39) نشاطًا. وبعد اجراء التحليل والتاكد من ثباته اسفرت النتائج عن: ان معامل الاشراكية في عرض المحتوى لكتاب البلاغة والتطبيق لطلبة الصف الخامس الاعدادي بلغ (0،02)، وهو اقل من الحد الادنى للقبول الذي حدده رومي والبالغ (0،40)، اما معامل اشراكية النشاطات فقد بلغ (1,15)، وهو ضمن الحد المقبول، وانتهى البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات.