71707

345

384

40

هدف البحث إلى معرفة فاعلية أسلوب العصف الذهني في تحصيل طلبة المرحلة الأولى في المعهد التقني – البصرة في مادة الرياضيات. تكونت عينة البحث من (95) طالباً وطالبة موزعين بين مجموعتين الأولى تجريبية وضمت (47) طالباً وطالبة ودرست على وفق أسلوب (العصف الذهني) والمجموعة الأخرى ضابطة وضمت (48) طالباً وطالبة ودرست على وفق الطريقة الاعتيادية (التقليدية). استمرت التجربة فصلاً دراسياً واحداً (الفصل الدراسي الثاني). شملت الدراسة الموضوعات الرياضية (تعريف المتجه وطوله، جمع وطرح المتجهات، الضرب العددي للمتجهات، الضرب الاتجاهي للمتجهات، الضرب الثلاثي العددي). ولمعرفة وقياس مدى تحصيل الطلبة للمادة الدراسية المقررة في التجربة ووفق مستويات بلوم المعرفية (المعرفة والفهم والتطبيق)، تم بناء اختبار تحصيلي مكون من (40) فقرة، (من نوع الاختيار من متعدد والصح والخطأ). استخدم الاختبار التائي (T-test) لعينتين مستقلتين للتعرف على دلالة الفروق بين متوسطي درجات أفراد المجموعتين، بينت النتائج تفوق المجموعة التجريبية الأولى على المجموعة التجريبية الثانية في الاختبار التحصيلي.

المعهد التقني , طرق التدريس , العصف الذهني , تدريس الرياضيات

2013

آداب البصره

آداب البصره